Europeisk planeringsövning på Försvarshögskolan

12 juni 2012

Europeiskt utbildningssamarbete mellan fem länder…

Samarbetet mellan försvarshögskolorna i Danmark, Holland, Belgien, Portugal och Sverige etablerades 2004, och övningen har genomförts varje år sedan dess. Syftet är att öva "operativ planering", det vill säga att gemensamt planera en internationell, multinationell militär operation. De studerande delas upp i femton grupper – tre i varje land – som utför en planeringsuppgift med hjälp av Natos planeringsverktyg COPD (Comprehensive Operations Planning Directive).

De femton grupperna är identiskt sammansatta med en till tre deltagare från varje land och representanter från alla försvarsgrenarna: flyg, marin och armé. Varje planeringsgrupp har förvalda personer för nyckelbefattningar, som till exempel vem som ska vara chef, ställföreträdare, och ansvarig för logistik eller underrättelsetjänst. Kopplat till respektive grupp är en lärare som finns med under hela övningen, och den som är chef över gruppen har ett lärarstöd från samma nation.

… med början i Västafrika

Studenterna utgår från ett fiktivt scenario som kretsar runt fyra påhittade, till varandra angränsande länder i Västafrika. Den strategiska ramen utgörs av en fiktiv FN-resolution, där Nato fått i uppgift att gå in i länderna för att säkerställa att ett fredsavtal kommer till stånd och att det kan följas. Startpunkten för övningen är fas 3 i COPD, vilket innebär att den strategiska bedömningen (Strategic Assessment) redan har gjorts och den strategiska planeringsinriktningen (Strategic Planning Directive) har bestämts, och att det operativa arbetet för de studerande nu tar sin början.

Studenterna läser strategiska bakgrundsdokument och analyserar sedan uppdraget, i syfte att förstå problemet och komma fram med en plan för hur de ska hantera det. Avsikten är att gruppen ska klara av uppgiften inom den tidsram, i det område och med de militära styrkor som de har att disponera. I dokumenten finns bland annat information om länderna, de politiska och ekonomiska situationerna och sociala faktorer. Länderna brottas med "klassiska" problem som etniska motsättningar, strider om naturresurser och olika maktintressen, och utmaningen är att tolka betydelsen av dessa och att förstå hur man ska hantera dem.

CJEX år 2012

Christer Svanborg– Jag skulle nästan kunna drista mig till att säga att årets övning är den bästa jag har varit med om hittills, säger Christer Svanborg, lärare i operationskonst och kursansvarig för CJEX12 för sjätte året i rad.

På vilket sätt?

– Anledningen är att vi har ändrat den gemensamma presentationen till redovisning inför mindre grupper, vilket leder till djupare och bättre diskussioner, men också att vi har utökat dokumenten så att det finns en röd tråd och logik i hur man ska planera insatsen. Det är närmare verklig operativ planering.

– Övningen är ett bra forum för att se hur Försvarshögskolans studenter står sig kunskapsmässigt, både teoretiskt och praktiskt, internationellt sett, fortsätter han. Vi får också möjlighet att utbyta pedagogiska idéer och metoder med de deltagande nationernas skolor.

Förutom att arbeta träffas även de internationella kollegorna för att äta middag tillsammans och att ha en så kallad "kulturdag". I år började den med en guidad tur på Vasamuseet, och fortsatte med båttur till Vaxholm.

– Det sammanföll mycket lägligt med Clintons besök i Vaxholm, så då hade vi möjlighet att se alla arrangemang runt detta. Det var mycket uppskattat.