Kursplan Masteruppsats, krigsvetenskap

Kurser omfattande minst 45 hp från masterprogrammets första år, inklusive Studiet av krig och konflikter (15 hp) och Metod (15 hp), eller motsvarande, måste vara minst godkända för att uppnå behörighet.

Kursen består i att självständigt, under handledning, genomföra en väl avgränsad krigsvetenskaplig undersökning som studenten själv valt och utformat. Under kursens gång presenterar studenten sina idéer muntligen och skriftligen genom aktivt deltagande i handledning. Vid ett idéventileringsseminarium presenterar studenten forskningsproblemet och de resonemang som ligger till grund för det i en PM. På ett slutseminarium redovisas arbetet skriftligt i form av en uppsats. På slutseminariet besvarar studenten frågor om den egna undersökningen och förklarar och motiverar sina val, sitt upplägg och sitt bidrag. Vidare ska varje student inleda diskussionen om minst en annan uppsats genom att agera opponent, samt delta aktivt i diskussioner om de uppsatser som ingår i respektive seminariegrupp.

Undervisningsformer

Seminarier och handledning

Studenten har, om särskilda skäl inte föreligger, rätt till handledning på uppsatskursen endast under den termin som infaller under ordinarie programtid. Om studenten återkommer och önskar gå uppsatskursen vid senare tillfälle ges handledning endast i mån av resurser. Om en student beviljas studieuppehåll gäller inte denna regel.

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• presentera en överblick över ämnesområdet och i denna visa brett kunnande inom ämnesområdet samt väsentligt fördjupade kunskaper inom delar av ämnesområdet
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och därigenom ta ansvar för sin kunskapsutveckling
• visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete

Färdighet och förmåga

• självständigt, kritiskt och kreativt, med utgångspunkt i aktuellt forskningsläge, skriftligt precisera ett krigsvetenskapligt problem inom huvudområdet, avgränsa det och utföra en undersökning med relevans för problemställningen
• med hjälp av visad fördjupad metodkunskap inom ämnet kritiskt och systematiskt utföra en kvalificerad undersökning, inkluderande värdering och analys av komplexa empiriska och teoretiska texter
• redogöra för och diskutera slutsatser som har ett tydligt samband med problemformulering och syfte och/eller frågeställningar
• i såväl nationella som internationella sammanhang muntligt och skriftligt klart redogöra för och diskutera de slutsatser som dras utifrån det vetenskapliga problemet i dialog med olika grupper
• inom givna tidsramar kunna förmedla resultat av inlärnings- och forskningsprocesser såväl skriftligen som muntligen och därvid försvara och resonera kring utfallet av de vetenskapliga val som gjorts under arbetet

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt och konstruktivt granska andras vetenskapliga uppsatser utifrån vedertagna samhällsvetenskapliga kriterier och god forskningssed
• kritiskt kunna diskutera det egna bidraget i relation till forskningsområdet, kunskapsläget och samhällskontexten och i detta visa medvetenhet om vetenskapens möjligheter och begränsningar, samt fördjupad insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete.

Examination sker genom bedömning av: PM innehållande uppsatsidé, uppsats (resultatet av den självständiga forskningsuppgiften), försvar av den egna uppsatsen och opposition på annan students uppsats, aktivt och konstruktivt deltagande vid idéventileringsseminarium, slutseminarium, samt handledning.

Samtliga av dessa moment är obligatoriska. Frånvaro från idéventileringsseminarium eller slutseminarium kan ej ersättas. Student som uteblir från något av dessa moment får genomföra motsvarande moment vid nästa kurstillfälle. Frånvaro från handledning kan endast ersättas genom annat handledningstillfälle.

I syfte att bedöma självständighet i uppsatsarbetet ska studenten muntligen och skriftligen presentera sina idéer genom aktivt deltagande i handledning under kursens gång.

Examinator kan besluta om komplettering för att studenten ska kunna uppnå betyget godkänt på kursen. Kompletteringsuppgift ska inlämnas senast tre arbetsdagar efter att resultat och kompletteringsuppgift meddelats för det examinerande momentet i fråga. Sent inkomna examinationer betygssätts inte om inte särskilda och av examinator godkända skäl föreligger.

Betyg
Betygssättning sker genom en tregradig betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl Godkänd (VG).

För betyget godkänd (G) på kursen krävs aktivt och konstruktivt deltagande på obligatoriska seminarier, inklusive opposition och försvar av uppsatsen, och betyget Godkänd (G) på uppsatsen. För betyget Godkänd (G) krävs även godkänt aktivt deltagande i handledning och ett godkänt idéventilerings-PM.

För betyget Väl godkänd (VG) krävs, utöver kraven för betyget Godkänd (G), betyget Väl Godkänd (VG) på uppsatsen.

Betygskriterier redovisas senast vid kursstart.

Antal examinationstillfällen
Antalet examinationstillfällen är inte begränsat.

När kursen inte längre ges, eller när kursinnehållet väsentligen ändrats, har studenten rätt att en gång per termin under en treterminsperiod examineras enligt denna kursplan.

Kursen kan inte ingå i examen med annan kurs vars innehåll helt eller delvis överensstämmer med innehållet i denna kurs.

Kursutvärdering genomförs efter avslutad kurs genom kursansvarigs försorg och ligger till grund för eventuella förändringar av kursen.

Om en student har ett beslut från Försvarshögskolan om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, får examinator besluta om alternativa examinationsformer för studenten.